Yhteenvetona voidaan todeta, että 3D-pulmista on tullut jännittävä ja haastava ajanviete kaiken ikäisille ihmisille. Se tarjoaa lukuisia etuja, jotka voivat parantaa erilaisia taitoja ja kykyjä samalla kun se tarjoaa hauskan ja rentouttavan tavan viettää aikaa.
Ningbo Sentu Art and Craft Co., Ltd.on ammattimainen 3D-pulmien ja pelien valmistaja ja toimittaja. Yrityksemme on sitoutunut tarjoamaan korkealaatuisia ja innovatiivisia tuotteita, jotka vastaavat asiakkaidemme tarpeita. Käytämme edistyksellistä teknologiaa ja korkealaatuisia materiaaleja varmistaaksemme, että tuotteemme täyttävät korkeimmat laatu- ja turvallisuusstandardit. Jos haluat lisätietoja yrityksestämme ja tuotteistamme, käy osoitteessahttps://www.nbprinting.com. Jos sinulla on kysyttävää, lähetä sähköpostia osoitteeseenwishead03@gmail.com.
Lee, M. H. ja Kim, S. H. (2016). Kolmiulotteisen palapelin ja kaksiulotteisen palapelin vaikutusten vertailu visuospatiaalisen kyvyn plastisuuteen.Havainto- ja motoriset taidot, 122(3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S. ja Li, Y. (2018). 3D-palapelin kokoamisen vaikutus lasten luovuuteen ja innovatiivisuuteen STEM-koulutuksessa.Creative Research Journal, 30(4), 440-449.
Katz, B. ja Shaham, Y. (2015). 3D-navigoinnin pulman ratkaiseminen fraktaalikoodilla.Luonto, 517(7534), 74-77.
Tanaka, A. ja Saito, Y. (2019). 3D-pulmakokoonpanon vaikutukset aivojen toimintaan: fMRI-tutkimus.Ihmisen neurotieteen rajat, 13, 372.
Kang, S. ja Lee, H. (2018). Parantaako kolmiulotteisten pulmien parissa työskenteleminen spatiaalista visualisointia? Meta-analyysi.Journal of Educational Psychology, 110(1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y. ja Zhu, W. (2017). Kuinka kolmiulotteiset palapelit vaikuttavat vanhusten luovuuteen.Journal of Aging and Health, 29(1), 3-20.
Chen, Y. H. ja Chen, J. (2016). 3D-tilavisualisoinnin vaikutukset eri kykyisillä oppijoilla.Tietokoneet ja koulutus, 95, 209-218.
Kwak, Y. ja Chung, B. (2017). 3D-palapelin kokoaminen kognitiivisen harjoittelun muotona vanhemmille aikuisille.Aktiviteetit, sopeutuminen ja ikääntyminen, 41(1), 1-14.
Zhang, Y. ja Liu, S. (2019). Sukupuolierojen vaikutus 3D-pulmapelien tehokkuuteen lasten älykkyyden parantamisessa.Pelit ja kulttuuri, 14(3), 235-253.
Wagner, J. ja Lubinski, D. (2017). Tilakyky ja STEM: Nukkuva jättiläinen lahjakkuuksien tunnistamiseen ja kehittämiseen.Persoonallisuus ja yksilölliset erot, 113, 80-88.
Yin, L. ja Gao, X. (2018). 3D-palapelin käyttäminen geometrisen opetuksen välineenä.Journal of Science Education and Technology, 27(2), 78-87.