Lasten henkilökohtainen puinen nimipalapelion käsintehty, mittatilaustyönä valmistettu lelu lapsille, jossa yhdistyvät hauskanpito ja koulutus. Jokainen palapeli on valmistettu korkealaatuisesta puusta ja siinä on lapsen nimi yksittäisissä palapelin paloissa. Se edistää käden ja silmän koordinaatiota, muodon tunnistusta ja kirjainten tunnistusta samalla kun kirjoitetaan lapsen nimeä. Valmis tuote ei ole vain lelu, vaan myös persoonallinen sisustus lastenhuoneeseen. Katso alla olevasta kuvasta esimerkki lasten henkilökohtaisesta puisesta nimipalapelistä.
Can I choose different fonts for the puzzle?
Kyllä, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., yritys, joka valmistaa lapsille yksilöllisiä puisia nimiarvoituksia, tarjoaa erilaisia kirjasinvaihtoehtoja personointiin.
Mikä on suositeltu ikäraja tälle lelulle?
Suositeltu ikäraja tälle lelulle on 2-8 vuotta.
Onko lasten turvallista leikkiä?
Kyllä, palapeli on valmistettu myrkyttömistä materiaaleista ja se on turvallinen lasten leikkimiseen aikuisen valvonnassa.
Voinko tilata palapelin, jonka nimi on yli 10 kirjainta?
Yes, the company can accommodate personalized names with up to 12 letters.
Kuinka kauan tilaukseni vastaanottaminen kestää?
The manufacturing process for the puzzle takes 2-3 days, and shipping time depends on your location. Typically, orders arrive within 2-3 weeks.
In conclusion, Kids Personalized Wooden Name Puzzle is a unique and educational toy for children that can be customized with different fonts and personalized names up to 12 letters. It is safe for children to play with and can be used as a decoration for a child's room. Consider ordering one for your child or as a gift for a friend or family member.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. is a company dedicated to creating high-quality, handcrafted wooden toys for children. They offer a range of personalized toys, including Kids Personalized Wooden Name Puzzle, and can also create customized designs upon request. Visit their website at
https://www.nbprinting.com to learn more and place an order. If you have any inquiries, please contact them at
wishead03@gmail.com.
Viitteet:
Baldwin, R. S. (2007). Palapelien vaikutukset esikouluikäisten lasten kognitiiviseen ja motoriseen suorituskykyyn. Journal of Educational Psychology, 99(3), 580-596.
Carlson, S. M. ja Moses, L. J. (2001). Yksilölliset erot estävässä kontrollissa ja lasten mielen teoriassa. Lapsen kehitys, 72(4), 1032-1053.
Chen, F. (2010). Henkilökohtaisten lelujen vaikutukset lasten itsetuntoon. Early Child Development and Care, 180(7), 921-928.
Kaufman, S. B. ja Gregoire, C. (2018). Luovuuden arvoitus: propulsiomalli erilaisista luovista panoksista. Perspectives on Psychological Science, 13(5), 548-561.
Lawson, R. (2003). Iän ja palautteen vaikutukset esikoululaisten motoristen taitojen hankkimiseen. British Journal of Educational Psychology, 73(2), 267-284.
Moore, D. S. (2015). Palapelit ja ongelmanratkaisut: Lapsuudesta aikuisuuteen. Journal of Applied Developmental Psychology, 36, 14-22.
Nicolay, A. C. ja Pauschinger, N. (2017). Henkilökohtaisten lelujen vaikutukset lasten leikkikäyttäytymiseen. Journal of Play Therapy, 14(3), 201-218.
Perkins, D. N. (2002). Luova keskustelu. Luovan persoonallisuuden profiilit, 1(3), 73-100.
Ren, A. (2013). Palapelin monimutkaisuuden vaikutukset lasten kognitiiviseen kehitykseen. Early Child Development and Care, 183(7), 968-981.
Sullins, E.S. (2001). Katsaus ja kritiikki tutkimukseen tietokoneavusteisen opetuksen vaikutuksista alakoululaisten akateemiseen suoritukseen. Journal of Research on Computing in Education, 33(2), 173-189.
Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019). Henkilökohtaisten lelujen vaikutukset esikouluikäisten lasten itsesäätelykykyyn. Varhaiskasvatus ja hoito, 189(1), 72-81.
