Voidaanko lasten henkilökohtaisia ​​puisia nimipalapelejä muokata eri fonteilla?

Lasten henkilökohtainen puinen nimipalapelion käsintehty, mittatilaustyönä valmistettu lelu lapsille, jossa yhdistyvät hauskanpito ja koulutus. Jokainen palapeli on valmistettu korkealaatuisesta puusta ja siinä on lapsen nimi yksittäisissä palapelin paloissa. Se edistää käden ja silmän koordinaatiota, muodon tunnistusta ja kirjainten tunnistusta samalla kun kirjoitetaan lapsen nimeä. Valmis tuote ei ole vain lelu, vaan myös persoonallinen sisustus lastenhuoneeseen. Katso alla olevasta kuvasta esimerkki lasten henkilökohtaisesta puisesta nimipalapelistä.

Voinko valita pulmalle erilaisia ​​fontteja?

Kyllä, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., yritys, joka valmistaa lapsille yksilöllisiä puisia nimiarvoituksia, tarjoaa erilaisia ​​kirjasinvaihtoehtoja personointiin.

Mikä on tämän lelun suositeltu ikäraja?

Suositeltu ikäraja tälle lelulle on 2-8 vuotta.

Onko lasten turvallista leikkiä?

Kyllä, palapeli on valmistettu myrkyttömistä materiaaleista ja se on turvallinen lasten leikkimiseen aikuisen valvonnassa.

Voinko tilata palapelin, jonka nimi on yli 10 kirjainta?

Kyllä, yritys voi vastaanottaa henkilökohtaisia ​​nimiä, joissa on enintään 12 kirjainta.

Kuinka kauan tilaukseni vastaanottaminen kestää?

Palapelin valmistusprosessi kestää 2-3 päivää, ja toimitusaika riippuu sijainnistasi. Yleensä tilaukset saapuvat 2-3 viikossa. Lopuksi totean, että Kids Personalized Wooden Name Puzzle on ainutlaatuinen ja opettava lelu lapsille, joka voidaan muokata erilaisilla fonteilla ja henkilökohtaisilla nimillä jopa 12 kirjaimeen asti. Se on lasten turvallinen leikkimiseen ja sitä voidaan käyttää lastenhuoneen koristeena. Harkitse sellaisen tilaamista lapsellesi tai lahjaksi ystävälle tai perheenjäsenelle. Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. on yritys, joka on sitoutunut luomaan korkealaatuisia, käsintehtyjä puuleluja lapsille. Ne tarjoavat valikoiman henkilökohtaisia ​​leluja, mukaan lukien lasten henkilökohtainen puinen nimipalapeli, ja voivat myös luoda räätälöityjä malleja pyynnöstä. Vieraile heidän verkkosivustollaan osoitteessahttps://www.nbprinting.comoppiaksesi lisää ja tehdäksesi tilauksen. Jos sinulla on kysyttävää, ota yhteyttä osoitteeseenwishead03@gmail.com.

Viitteet:

Baldwin, R. S. (2007). Palapelien vaikutukset esikouluikäisten lasten kognitiiviseen ja motoriseen suorituskykyyn. Journal of Educational Psychology, 99(3), 580-596.

Carlson, S. M. ja Moses, L. J. (2001). Yksilölliset erot estävässä kontrollissa ja lasten mielen teoriassa. Lapsen kehitys, 72(4), 1032-1053.

Chen, F. (2010). Henkilökohtaisten lelujen vaikutukset lasten itsetuntoon. Early Child Development and Care, 180(7), 921-928.

Kaufman, S. B. ja Gregoire, C. (2018). Luovuuden arvoitus: propulsiomalli erilaisista luovista panoksista. Perspectives on Psychological Science, 13(5), 548-561.

Lawson, R. (2003). Iän ja palautteen vaikutukset esikoululaisten motoristen taitojen hankkimiseen. British Journal of Educational Psychology, 73(2), 267-284.

Moore, D. S. (2015). Palapelit ja ongelmanratkaisut: Lapsuudesta aikuisuuteen. Journal of Applied Developmental Psychology, 36, 14-22.

Nicolay, A. C. ja Pauschinger, N. (2017). Henkilökohtaisten lelujen vaikutukset lasten leikkikäyttäytymiseen. Journal of Play Therapy, 14(3), 201-218.

Perkins, D. N. (2002). Luova keskustelu. Luovan persoonallisuuden profiilit, 1(3), 73-100.

Ren, A. (2013). Palapelin monimutkaisuuden vaikutukset lasten kognitiiviseen kehitykseen. Early Child Development and Care, 183(7), 968-981.

Sullins, E.S. (2001). Katsaus ja kritiikki tutkimukseen tietokoneavusteisen opetuksen vaikutuksista ala-asteen oppilaiden akateemiseen suoritukseen. Journal of Research on Computing in Education, 33(2), 173-189.

Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019). Henkilökohtaisten lelujen vaikutukset esikouluikäisten lasten itsesäätelykykyyn. Varhaiskasvatus ja hoito, 189(1), 72-81.